编辑主导与人机协作下的教育期刊数智化实践.pdfVIP

编辑主导与人机协作：人机共生视域下教育学术期刊数智化路径

摘要：数字智能技术的迅猛发展正深刻重塑学术出版的生态。教

育学术期刊作为教育知识生产、传播与评价的重要载体，其数智化

转型已从可选项变为必选项。然而，当前对数智化的理解多聚焦于

技术工具的引入，忽视了转型中最为关键的主体——编辑，以及人

与技术的关系定位。本文提出，教育学术期刊的数智化应置于“人

编辑主导与人机协作人机共生视域下教育学术期刊数智化路径摘要数字智能技术的迅猛发展正深刻重塑学术出版的生态教育学术期刊作为教育知识生产传播与评价的重要载体其数智化转型已从可选项变为必选项然而当前对数智化的理解多聚焦于技术工具的引入忽视了转型中

机共生”的哲学视域下进行顶层设计，其核心路径是“编辑主导”

下的“人机协作”。文章首先剖析了数智化背景下教育学术期刊面

临的挑战，如内容过载与精准分发的矛盾、学术不端检测的复杂性、

个性化服务需求增长、以及出版效率提升的迫切性。继而，系统阐

述了“编辑主导”的必要性，强调编辑在把握期刊学术方向、维护

内容质量、引领价值判断等方面具有不可替代的核心作用。在此基

础上，深入探讨了“人机协作”的具体模式：编辑如何与智能化工

具（如AI辅助选题策划、大数据分析辅助审稿人遴选、智能算法

辅助内容精准推送、AI辅助语言润色与格式规范、区块链技术辅

助