初中历史八年级下册第四单元第14课知识清单：国防与外交新格局.docxVIP

初中历史八年级下册第四单元第14课知识清单：国防与外交新格局

一、课程定位与核心素养目标

（一）【基础】课时内容在教材体系中的坐标

本课隶属于部编版初中历史八年级下册第四单元《中国特色社会主义新时代》的关键一环，上承改革开放后中国特色社会主义建设的巨大成就，下启全面建设社会主义现代化国家的新征程。本课聚焦于中国特色社会主义进入新时代以来，中国国防和军队建设以及外交事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。学习本课，旨在帮助学生理解，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，强大的国防与全方位的大国外交共同构成了国家发展与安全的坚实屏障，是国家综合国力跃升的集中体现17。

（二）【核心素养】学业质量标准的精准解读

1.唯物史观：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析国防现代化与经济建设发展的辩证关系，理解综合国力的提升是国防与外交取得新局面的根本前提。认识国家利益、综合国力、国际形势变化对中国外交政策调整的深层影响。

2.时空观念：构建清晰的时空坐标，将新时代的国防变革（如2015年军改、2019年国庆阅兵）和外交重大事件（如“一带一路”倡议提出、构建人类命运共同体理念的提出）精准定位在21世纪初至今的时间轴上，并联系世界格局演变（如百年未有之大变局）的背景，理解其发生的特定时空环境。

3.史料实证：通过对阅兵式武器装备图片、外交活动新