高中选择性必修一《中国古代的户籍制度与社会治理》教学设计.docxVIP

高中选择性必修一《中国古代的户籍制度与社会治理》教学设计

一、教材与课标分析

【基础】本课选自高中历史选择性必修一《国家制度与社会治理》第六单元第17课，课题为“中国古代的户籍制度与社会治理”。该单元聚焦于“基层治理与社会保障”，是理解国家制度运作的基石。从课程内容的逻辑看，本课上承第16课“中国赋税制度的演变”，下启第18课“世界主要国家的基层治理与社会保障”，在单元中处于核心枢纽地位。

【重要】依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，本课的教学需要引导学生了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度体系，认识古代在社会救济和优抚方面采取的措施，以及历代在基层治理层面上的组织建设。通过本课的学习，学生应能够从“国家治理”的高度，理解户籍、基层组织与社会救济三者之间相互支撑、互为表里的关系，进而洞察中国古代“儒法并施”、“刚柔并济”的国家治理智慧。这不仅是对制度史知识的梳理，更是对历史唯物主义关于经济基础与上层建筑关系原理的深刻印证。

二、学情分析

【基础】授课对象为高二年级学生。经过高一《中外历史纲要》的学习，学生已经对中国古代主要的王朝更迭、重大事件和人物有了基本的了解，具备了初步的时空观念和史料实证意识。然而，选择性必修的课程内容相较于通史，更具专题性、抽象性和综合性。学生对于户籍、基层治理等概念的认知可能停留在表面，难以将零散的制度条文整合成动态