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基于核心素养的历史教学家国情怀培养模式探究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，历史教学作为塑造学生价值观、培养家国情怀的重要途径，其意义愈发凸显。本文以历史教学为切入点，探讨如何构建基于核心素养的家国情怀培养模式。通过分析家国情怀的内涵、核心素养的构成以及历史教学的现实困境，提出以情境创设、价值引领、实践体验为核心理念的教学策略，旨在为历史教育工作者提供可操作的教学参考，推动家国情怀教育落地生根。

**关键词**

核心素养；历史教学；家国情怀；培养模式；教育改革

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**一、引言**

历史教学不仅是知识的传递，更是灵魂的滋养。在全球化与多元文化交织的今天，如何让历史课堂成为