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高中数学建模竞赛辅导与学科核心素养的关联性研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛作为一种实践性强的学科活动，不仅能够提升学生的数学应用能力，更能有效促进学科核心素养的培养。本文通过分析数学建模竞赛的内涵与学科核心素养的关联性，探讨如何在辅导过程中实现二者的融合，从而为高中数学教育提供实践参考。研究发现，数学建模竞赛能够通过问题解决、逻辑思维和团队协作等途径，深化学生对数学知识的理解，培养其创新能力和实践精神。

**关键词**

数学建模竞赛；学科核心素养；高中数学；问题解决；创新能力

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**一、概念阐述**

数学建模竞赛与学科核心素养的关联性研究，需要从概念层面进行深入剖析。数学建模竞赛