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高中语文阅读策略训练与阅读兴趣激发研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文阅读教学中的策略训练与兴趣激发问题，探讨二者协同作用对提升学生阅读能力与素养的有效路径。通过分析当前阅读教学现状与学生兴趣缺失的深层原因，结合策略训练与兴趣激发的理论基础，提出针对性教学策略，旨在构建高效、可持续的阅读教学模式。研究结果表明，策略训练能显著优化学生阅读行为，而兴趣激发则能增强阅读的内驱动力，二者结合是突破阅读瓶颈的关键。

**关键词**

高中语文；阅读策略；阅读兴趣；教学策略；能力提升

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**一、引言与背景**

（一）**高中语文阅读教学的现实困境**

1.**内容xx**

当前高中语文阅读教学