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高中周边文化对物理学科实验探究能力的提升研究论文

**摘要**

在当前高中物理教育改革不断深化的背景下，实验教学作为培养学生科学探究能力的重要途径，其效果受到多方面因素的影响。高中周边文化作为学生日常生活的重要组成部分，其与物理学科实验探究能力的关联性逐渐受到关注。本研究旨在探讨高中周边文化对物理学科实验探究能力的影响机制，通过分析周边文化资源对实验教学的作用，提出优化实验教学策略的建议，以期为提升学生的物理实验探究能力提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中物理；周边文化；实验探究能力；科学素养；教学策略

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**一、背景分析**

（一）**高中周边文化资源的多样性及其对实验探究能