《多位数乘两位数：口算乘法》教案（3课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学四年级上册.docxVIP

《多位数乘两位数：口算乘法》教案(3课时)-2026-2027

学年人教版(新教材)小学数学四年级上册

一、学情分析

本节课是四年级上册《多位数乘两位数》单元的开篇口算内容，学生在三年级已经熟练掌握表内乘法、两位数乘一位数、整十数乘一位数的口算方法，理解乘法的基本意义，具备基础的口算迁移能力和简单的问题分析能力，为本单元新知学习奠定了扎实基础。

从认知短板来看，学生仅掌握基础口算模型，尚未接触几百几十数乘一位数、两位数乘整十整百数、几百几十数乘整十数的进位口算，对乘法口算中“拆分凑整”“末尾补0”的算理缺乏系统认知，容易出现积末尾0的个数数错、口算算理模糊、算法单一等问题。同时，四年级