- 0
- 0
- 约1.92千字
- 约 25页
- 2026-07-11 发布于广东
- 举报
软件使用
本课件使用office软件制作,使用相应软件打开
编辑修改
本课件全文可单击进行编辑修改
便捷操作
目录、返回目录等都有超链接,点击即可跳转至相应页面;专题一文言文阅读
学习任务一掌握命题特点;第18篇送东阳九下第11课
[元末明初]宋濂
考情检索:2022年备考卷、2016年备考卷
文学常识:宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家。课下注释序是一种文体,有书序和赠序之分。书序是写来评价著作的,多见于著作或诗文前的说明性文字。赠序,即临别赠言。这一文体在惜别伤离、劝勉激励的同时,也常表达慨或见解;行文风格上,往往集叙事、说理、抒情于一体,表现力很强。《送东阳》是晚辈的赠序,旨在勉励刻苦学习,有所成就。;教材原文;参考译文;段层理解第一部分(第1段):以叙事起笔,讲述自己“嗜学”的故事。重点写得书之难,求师之艰。
嗜学的情形:成年以前,借书而读。陈说家境贫寒给自己读书带来的困难,道出了“遍观群书”的不易。成年以后,外出游学,拜师学习。;教材原文;参考译文;段层理解第二部分(第2段):自述求学的“勤且艰”。
第一层:自然环境的严酷,侧面烘托的旅途之艰。第二层:物质条件的匮乏,不与同舍生攀比衣食之优越,而是专心致志读书,从中体味学习的“足乐”。第三层:终于有所成就。;教材原文;参考译文;段层理解第三部分(第3段):从吃、穿、住、师、书等方面陈述太学
原创力文档

文档评论(0)