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部编版八年级语文下册《时间的脚印》导学案

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时间，是一个抽象而又神秘的概念。它无形无质，却又无处不在，悄然改变着世间万物。那么，我们如何才能“看见”时间的流逝，触摸到时间的痕迹呢？本文的作者陶世龙，就以其敏锐的观察和生动的笔触，为我们揭示了“时间的脚印”究竟镌刻在何处，又是如何被我们解读的。通过学习这篇课文，我们将不仅能了解关于岩石、地质等方面的科学知识，更能体会到说明文语言的准确性与生动性，培养科学探究精神和逻辑思维能力。

学习目标：

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“踪迹、腐蚀、浑浊、山麓、粗糙、龟裂、帷幕”等。

*理解课文内容，把握“时间的脚印”的具体含义，明确文章说明的主要内容。

*学习本文围绕说明对象，运用逻辑顺序进行说明的方法。

*体会本文语言准确、生动的特点，理解打比方、举例子等说明方法的作用。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、圈点勾画，梳理文章的说明层次和主要内容。

*通过小组讨论、合作探究，分析本文的说明顺序和说明方法。

*通过品味语言，感受说明文语言的严谨性与趣味性。

3.情感态度与价值观：

*认识到岩石是大自然记录时间的重要载体，培养热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

*体会时间的流逝与自然的伟力，培养珍惜时间、关注科学的态度。

预习先行

1.基础知识梳理：

*给