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《扬州慢》理解性默写2

《扬州慢》作为姜夔词中最负盛名的代表作之一，以其深沉的“黍离之悲”和精妙的艺术构思，历来为世人所称道。理解性默写不仅要求对词句的准确记忆，更在于对词作意境、情感及艺术手法的深刻把握。以下为针对《扬州慢》的理解性默写练习，旨在帮助读者更深入地体味词人笔下的沧桑与悲凉。

一、默写与背景情感把握

1.姜夔在《扬州慢》小序中提到“千岩老人以为有《黍离》之悲也”，词中直接呼应这一评价，点明全词主旨，抒发对国家昔盛今衰深沉感慨的句子是：“________，________。”

2.词人初到扬州，所见一片萧条，与昔日“春风十里扬州路”的繁华形成鲜明对比，这种今昔对比在词中最直接的体现是：“________，________。”

3.《扬州慢》中，作者运用听觉和视觉相结合的手法，渲染扬州战后凄清氛围的句子是：“________，________，________。”

二、默写与意象意境体悟

4.词中“________，________”两句，通过描写战后残留的“废池乔木”，赋予无生命之物以情感，含蓄地表达了对战争的厌恶。

5.姜夔在词中描绘了一幅凄冷的黄昏图景，其中“________，________”两句，以动衬静，通过远处传来的凄凉号角声，更添空城的死寂。

6.“________，________”两句，写昔日二十四桥依旧，却已听不到悦耳的箫