1年级语文下册试讲稿逐字稿.docxVIP

《小公鸡和小鸭子》试讲逐字稿

——部编版一年级语文下册

一、导入新课（3分钟）

（面带微笑，语气亲切，走到学生中间）

“小朋友们，上课前我们先来猜个谜语好不好？‘头戴大红帽，身穿花外衣，早上喔喔啼，催人早早起。’打一种小动物，谁知道答案呀？”（稍作停顿，目光扫视全班，鼓励举手）

“哇，第三排的小男孩手举得最高，你来试试？”

“对啦！是小公鸡！（竖起大拇指）那再来一个：‘嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。’这又是谁呢？”（模仿鸭子走路姿势，引发学生笑声）

“大家一起说——小鸭子！今天我们就要认识一对好朋友，看看《小公鸡和小鸭子》之间发生了什么有趣的故事。”（板书课题，边写边带领学生齐读：“小—公—鸡—和—小—鸭—子”）

二、初读课文，识记生字（7分钟）

1.听范读，圈生字

“请小朋友们把书轻轻翻开到第X页，手指着课文，我们先来听听这个故事。注意听清字音，圈出不认识的字哦！”（播放课文录音，巡视学生圈画情况，对圈画认真的学生点头示意）

2.识字游戏“摘苹果”

（出示课件：一棵苹果树，苹果上写着“也、地、河、说、听”等生字）

“果园里的苹果熟啦！谁能读出苹果上的字，就能把苹果‘摘’下来哦！”（请学生个别认读，对读错的字轻声纠正：“‘地’是翘舌音，跟老师读——dì”）

“摘完苹果，我们发现这些生字里有个‘也’字宝宝，它可喜欢交朋友了！