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2026年秋北师大版小学四年级体育与健康上册第2单元第3课《集体队列整齐展演》教案

一、教材分析

（一）

本课时为2026年审定北师大版小学四年级体育与健康上册第二单元“校园队列与日常体操”第3课时内容，是在前两课时学习立正、稍息、看齐、原地四面转法、齐步走与立定单个动作的基础上，对队列知识的整合应用类内容，核心指向集体场景下的队列动作协同展示。

（二）

本内容严格对接2026版义务教育体育与健康课程标准水平二（3-4年级）学业要求，落实“学练赛评”一体化设计思路，既聚焦运动能力维度的动作规范性、身体协调性培养，也突出体育品德维度的集体意识、规则意识、集体荣誉感塑造，同时关联健康行为维度的日常集体活动行为习惯养成，是兼具技能属性与育人属性的教学内容，为后续学习跑步走、队列变换组合、广播操集体展演等内容奠定基础。

（三）

教材内容设置贴合小学四年级校园生活场景，可直接对接学校课间操、运动会入场式、集体活动等真实应用场景，具备较强的实用性，能让学生快速感受到所学内容的实际价值，提升学习获得感。

二、学情分析

（一）

本次授课对象为小学四年级学生，年龄集中在9-10岁，处于水平二发展阶段，感知觉、肢体协调性、节奏感正处于快速发展关键期，注意力集中时长约为20-25分钟，对竞争性、游戏性、集体类活动参与意愿强，好胜心较为突出。

（二）

学生在前两课时已经掌握了单个队列动作的基本要领，但对集