小学体育三年级篮球——原地运球教学设计.docxVIP

一、课题名称

小学三年级篮球——原地运球

二、授课年级

三年级

三、授课课时

1课时（40分钟）

四、教材分析

篮球运动是深受小学生喜爱的一项集体性球类项目。原地运球是篮球运动中最基本、最重要的技术之一，是学习其他运球技术和组合技术的基础。本课选自小学体育与健康课程标准中球类运动的相关内容，旨在通过趣味化、游戏化的教学手段，引导学生初步掌握原地运球的基本技能，培养球感，发展协调性、灵敏性等身体素质，为后续篮球技能的学习奠定坚实基础。同时，在练习中渗透合作意识和规则意识的培养，让学生在运动中体验快乐，增强自信。

五、学情分析

三年级学生活泼好动，求知欲强，对球类运动抱有浓厚兴趣。他们的身体协调性和上肢力量正处于发展阶段，模仿能力和接受新技能的能力较强，但注意力集中的持续时间相对有限，且个体差异开始显现。部分学生可能在课外活动中接触过篮球，但动作规范性不足。因此，本课教学应注重趣味性和直观性，多采用示范、模仿、游戏等形式，降低技术难度，鼓励学生积极参与，大胆尝试。

六、教学目标

1.知识与技能：学生能够说出原地运球的基本手型和触球部位；85%以上的学生能够基本掌握原地高运球的动作方法，做到手指、手腕发力，球的落点在体侧；部分学生能够尝试进行原地低运球练习，并体验左右手运球的区别。

2.过程与方法：通过观察示范、模仿练习、分组游戏、互助纠错等方式，引导学生主动参与练