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高中英语单元整体教学策略与教学效果提升研究论文

**摘要**

高中英语单元整体教学策略的研究，旨在通过系统化、情境化的教学设计，提升学生的语言综合运用能力与核心素养。本文聚焦单元整体教学在高中英语课堂的实际应用，分析当前教学实践中存在的问题，并提出优化策略。研究强调以学生为中心，通过整合教学内容、优化教学流程、创新评价方式等手段，促进英语学习的深度与广度，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中英语；单元整体教学；教学策略；教学效果；核心素养

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###**一、问题的提出**

在高中英语教学实践中，单元整体教学作为一种系统性、整合性的教学模式，其应用效果直接影响着学生的语言