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基于项目式学习的AI教育校本课程设计研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，教育领域亟需创新教学模式以培养学生的核心素养。项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效融合AI技术，促进学生的创新思维、问题解决能力及实践能力发展。本研究以项目式学习为基础，探讨AI教育校本课程的设计与应用，旨在构建一套符合时代需求、具有实践意义的课程体系。通过分析当前教育现状与AI技术发展趋势，本文提出AI教育校本课程设计的必要性，并为其后续研究提供理论支撑与实践方向。

**关键词**

项目式学习；AI教育；校本课程；核心素养；教育创新

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**一、背景分析**

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