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河南省2026年教师队伍建设年度分析报告

一、综述

2026年是“十四五”规划收官与“十五五”规划启动承上启下的关键之年，也是河南省教育现代化建设迈向新台阶的重要节点。这一年，河南省深入贯彻落实国家关于新时代教师队伍建设的改革意见，坚持把教师队伍建设作为基础工作，以高质量发展为主线，以师德师风建设为首要任务，以提升教师专业素养为核心，以深化管理体制改革为动力，全面加强高素质、专业化、创新型教师队伍建设。全省教师队伍规模持续保持稳定，结构进一步优化，素质能力显著提升，师德师风风貌呈现新气象，为建设教育强省、办好人民满意的教育提供了坚强的人才支撑。

截至2026年底，全省各级各类学校共有专任教师总数达到165.82万人，较上年增长1.2%。其中，幼儿园专任教师22.15万人，义务教育阶段专任教师85.36万人（小学45.2万人，初中40.16万人），普通高中专任教师18.75万人，中等职业学校专任教师6.98万人，普通高等学校专任教师12.58万人。生师比持续优化，小学达到13.5:1，初中达到12.8:1，均优于国家规定标准。全省教师队伍中，具有高级职称的比例稳步提升，研究生学历占比在高等教育阶段突破68%，义务教育阶段本科及以上学历占比达到97.5%，教师队伍学历层次大幅跃升。

二、思想政治与师德师风建设成效显著

2026年，河南省将教师思想政治素质和师德师风建设作为评价教师队伍素