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跨文化交际能力培养视角下高中英语教学评价改革研究论文

**摘要**

在全球化背景下，跨文化交际能力已成为高中生英语学习的重要目标，而传统英语教学评价体系往往侧重语言知识考查，忽视文化意识与交际实践能力的培养。本研究从跨文化交际能力培养视角出发，分析当前高中英语教学评价存在的突出问题，探讨评价改革的具体路径，旨在构建兼顾语言能力与文化素养的评价体系，提升学生适应多元文化环境的能力。通过结合教育实践与理论分析，提出可操作性强的评价改革建议，为高中英语教学改革提供参考。

**关键词**

跨文化交际能力；英语教学评价；高中教育；评价改革；文化素养

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###一、背景分析

####（一）当前高中