初中英语七年级上册Unit 1 Friendship第3课时语法（特殊疑问句）教学设计.docxVIP

初中英语七年级上册Unit1Friendship第3课时语法（特殊疑问句）教学设计

一、教学内容分析

本课时是沪教版（2024）七年级上册Unit1Friendship的第三个课时，隶属于单元教学体系中的“Section2Exploringandapplyingrules”板块。本课时的核心语法项目为“Wh-questions”，即特殊疑问句。这是在学生完成了前两个课时关于“友谊”主题的词汇积累与语篇理解之后，系统构建语言运用规则的关键节点。从教材的纵向编排来看，特殊疑问句在小学阶段已有初步接触，但本单元的学习重点在于系统梳理特殊疑问词的功能分类，精准掌握特殊疑问句在不同时态和句式中的结构变化，特别是当其作主语与作状语时的语序差异。这不仅是本单元的教学重点【重要】，更是整个七年级乃至初中阶段英语句法体系的基石【基础】。从语言功能角度审视，特殊疑问句是学生获取信息、交流思想、参与真实交际的核心语言工具，其掌握程度直接关乎学生“用英语做事情”的能力。本课时的设计，旨在引导学生从对语法规则的“识记”层面，走向在主题意义引领下的“探究”与“应用”层面，实现语言知识向语言素养的转化。

二、学情分析

授课对象为七年级上学期的学生，这一阶段的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。在知识储备上，学生通过小学阶段的学习，对特殊疑问词如what,who,where