人教版六年级语文上册：这片土地是神圣的课堂实录.docxVIP

一、课前准备与导入

师：同学们，上课前，我们先来欣赏一组图片。（课件展示：蓝天白云下的草原、清澈见底的溪流、郁郁葱葱的森林、憨态可掬的野生动物……）看到这些，你们有什么感受？

生1：很美！感觉空气都很清新。

生2：我想去这样的地方生活。

生3：大自然真是太神奇了！

师：是啊，我们生活的这片土地，孕育了生命，滋养了万物，它是如此美丽，如此充满生机。今天，我们要学习一篇感人至深的文章，它告诉我们——（板书课题：这片土地是神圣的）请大家齐读课题。

生（齐读）：这片土地是神圣的。

师：“神圣”是什么意思？带着这个疑问，让我们走进课文，看看印第安人是如何看待他们脚下的这片土地的。请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考：课文主要讲了什么内容？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

二、初读感知，梳理文脉

师：好，同学们读得都很投入。谁来说说，这篇课文主要讲了什么？

生4：这篇课文讲的是印第安人要把土地卖给白人，他们对白人提出了要求，希望白人能善待这片土地上的一切。

师：概括得不错。这是印第安人对即将接管这片土地的白人的深情嘱托。那么，在印第安人的眼中，这片土地上的哪些事物是神圣的呢？请同学们快速默读课文第2至第4自然段，用“~~~~”画出相关的语句。

（学生默读，勾画。）

生5：我找到了，“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们