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五年级英语上册培优辅差改进计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，立足五年级学生的认知特点和英语学习实际情况，坚持“以学生为中心”的教学原则。通过优化教学策略，丰富教学资源，创新辅导方式，激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野，提升综合语言运用能力；同时，帮助后进生夯实基础，克服学习障碍，培养学习兴趣，增强学习自信心，最终实现班级整体英语水平的均衡发展。

二、工作目标

（一）培优目标

1.拓展知识面：在掌握课本核心知识的基础上，适当拓展词汇量、阅读材料的体裁和话题范围，接触简单的英语文化背景知识。

2.提升综合运用能力：着重提高优等生在听、说、读、写各方面的综合运用能力，特别是在真实语境中灵活运用语言进行交际和解决问题的能力。

3.培养学习兴趣和自信心：通过挑战性任务和成功体验，进一步激发优等生对英语学习的持久兴趣，培养其自主学习能力、探究精神和合作意识，增强其学习成就感和自信心。

（二）辅差目标

1.夯实基础：重点掌握本学期课本要求的核心词汇、基本句型和语法点，确保发音基本正确，能认读、理解并进行简单运用。

2.提高基本技能：提升后进生的基本听、说、读、写技能，使其能听懂简单指令和对话，能进行简单的日常问候和交流，能读懂简易读物，能写出简单的单词和句子。

3.增强学习信心：通过耐心辅导和积极鼓励，帮助后进生克服学习困难，体验学习进步的喜悦，消除畏难情绪