小学六年级英语上册Unit 11 Trees第二课时核心素养教学设计.docxVIP

小学六年级英语上册Unit11Trees第二课时核心素养教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题：Unit11Trees（第二课时：TreesAreOurFriends）

【基础】学科：小学英语

【基础】学段/年级：六年级（第一学期）

【基础】课时：第二课时（阅读与故事课）

【基础】教材：沪教牛津版（六三制三起）六年级上册Module4Thenaturalworld

二、设计理念与指导思想

本节课严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习活动观。本设计深度融合了课程改革理念，将语言学习与自然科学、生态环保教育跨学科整合，不仅关注学生语言能力的发展，更致力于提升学生的思维品质和文化意识。通过层层递进的教学活动，引导学生从基于语篇的学习，走向深入语篇的探究，最终超越语篇进行现实问题的思考与解决。本课以“树木是人类的朋友”为核心大概念，旨在构建一个有深度、有温度、有广度的生命课堂，代表当前小学英语阅读教学的最高水平和实践标准。

三、教材与学情分析

used...to...本单元主题为“Trees”，属于“人与自然”范畴。第一课时已初步学习了树木的组成部分及树木给人类提供的原材料（如果实、木材等）。第二课时通过一篇经典英文小故事《Thebir