小学一年级英语上册《Unit 2 My Classmates》单元整体教学设计.docxVIP

小学一年级英语上册《Unit2MyClassmates》单元整体教学设计

一、教学内容分析

本单元属于沪教牛津版（深圳用）一年级上册Module1Gettingtoknowyou的第二个单元，在整个模块中起着承上启下的关键作用。从知识关联角度看，本单元既承接了第一单元Hello中的基本问候语Goodafternoon，又为后续第三单元Myface关于自我描述的学夯实基础【重要】。单元主题属于“人与社会”范畴下的“社会交往”子主题，核心是围绕“同学间的分享与互助”这一真实生活场景展开语言学习【非常重要】。教学内容主要包含四个核心文具词汇：book（书）、ruler（尺子）、rubber（橡皮）、pencil（铅笔），以及三个功能句型：Giveme...,please.（请给我……）、Hereyouare.（给你。）、Thankyou.（谢谢。）【高频考点】。此外，教材还通过Let‘sact板块引入了赞美语Hownice!（真好看！），丰富了学生在人际交往中的情感表达。从语用功能来看，本单元旨在培养学生运用英语礼貌地提出请求、得体地回应他人请求以及表达感谢的交际能力，同时在互动中渗透珍惜文具、乐于分享的良好品德【基础】。

二、学情精准画像

本单元的教学对象为小学一年级上学期的学生，这一群体具有鲜明的年龄特征和学习特点。从心理发展角度看，一年级新生正处于幼小衔接的关