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高中历史教学中家国情怀培育策略的跨学科融合与创新论文

**摘要**

在高中历史教学中，家国情怀的培育是落实立德树人根本任务的重要途径。当前，学科壁垒与教学方法单一制约着家国情怀教育的实效性。本文通过跨学科融合与创新教学策略，探讨如何将家国情怀融入历史课堂，并结合具体案例提出可操作的教学建议。研究旨在推动历史教育从知识传授向价值引领转变，增强学生的文化认同与时代责任感。

**关键词**

家国情怀；跨学科融合；高中历史；教学创新；核心素养

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**一、引言**

家国情怀是中华民族的精神内核，也是高中历史教育不可忽视的价值目标。然而，在现实教学中，家国情怀的培育往往陷入形式化、表面化的困境。学生