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高中化学实验与戏剧教学融合的实践探索论文

**摘要**

在高中化学实验教学与戏剧教学融合的实践探索中，本文通过分析当前教育环境与学科交叉的内在逻辑，结合教学实践中的实际问题，提出将戏剧元素融入化学实验教学的必要性。研究指出，这种融合不仅能够提升学生的实验操作能力与科学素养，还能通过情感共鸣与情境创设增强学习体验。论文从教育改革趋势和学生认知特点两个维度展开，论证了融合教学的可行性与实效性，为高中化学实验教学创新提供实践参考。

**关键词**

高中化学实验；戏剧教学；融合实践；教育创新；科学素养

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**一、背景分析**

（一）**教育改革趋势对学科融合的推动**

1.**内容**：当前教