高中地理教学落实科学教育的现实困境与纾解策略.docx

高中地理教学落实科学教育的现实困境与纾解策略

高中地理科学教育内涵

科学教育视域下地理学科的本质特征

高中地理科学教育并非单纯的空间位置记忆或自然现象罗列，而是基于地理学学科本体，旨在通过自然与人文环境的相互作用，构建对地表形态、大气系统、水文循环及生物演化等自然地理过程，以及人类活动对地理环境的影响与反馈机制的科学认知体系。

其核心内涵在于强调地理学的综合性，即打破自然科学与社会科学的传统壁垒，将自然环境的物质、能量运动规律与社会经济活动的空间约束有机融合。

在这一视域下，地理教育强调区域关联性与时空动态性，要求学生不再被动接受孤立的知识点，而是学会从全球尺度到区域尺度，从过去到未来，