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2025春小学科学教研组教学研究主题计划

春风拂面，万物复苏，正是播撒科学种子、启迪探究智慧的好时节。为进一步深化小学科学课程改革，落实新课标理念，提升我校科学教学质量与教师专业素养，切实培养学生的科学核心素养，特制定本学期教研组教学研究主题计划。

一、指导思想

本学期，我教研组将继续以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足“立德树人”根本任务，聚焦科学核心素养的培育。坚持以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，以课题研究为引领，以教研活动为载体，探索核心素养导向下的小学科学教学新路径、新方法。通过扎实有效的教研活动，提升教师的专业理论水平和实践能力，促进学生科学观念、科学思维、探究实践和态度责任的全面发展，努力将科学课堂打造成充满活力、启迪智慧的探究乐园。

二、研究目标

1.深化课程理解：组织教师深入研读新课标，准确把握科学核心素养的内涵与外延，将核心素养目标有效融入教学设计与课堂实施的各个环节。

2.优化教学策略：重点研究探究式教学的深化与创新，探索如何在不同学段、不同内容中设计更具启发性、挑战性和趣味性的探究活动，提升学生的深度参与和思维品质。

3.提升评价能力：研究并实践多元化的科学学习评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生探究能力、思维发展和情感态度的评价，发挥评价的诊断、反馈与激励功能。

4.促进专业成长：通过集体备课、主题研讨、课例观摩、经