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小学人工智能课堂微项目学习与表现评价协同育人体系

协同育人体系总论

体系建设的理论依据与实践愿景

本体系构建旨在回应人工智能时代教育变革的需求，围绕小学阶段人工智能教学的核心痛点与关键场景，通过微项目式学习与表现性评价的深度融合，打造全链条、高互动的育人闭环。

其核心愿景在于打破传统人工智能教学中知识传授与能力培养割裂的局面，确立以真实任务驱动、以过程数据诊断、以多元评价反馈为核心的协同育人新模式。

该模式依托人工智能技术的智能化支撑，将抽象的教学目标转化为可衡量、可操作的微项目任务，并将学生的创造过程、创新思维及素养发展转化为可视化的表现性评价证据，从而形成任务驱动—智能支撑—评价反馈