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2026年秋北师大版初一上册语文《背影》优质课教案

一、教材分析

（一）篇目定位

《背影》是2026版北师大版七年级上册第三单元的核心讲读课文，单元以“亲情暖人间”为主题，对应2026版义务教育语文课程标准7-9年级“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”两大任务群要求，单元教学目标聚焦“感知亲情温度、品味细节表达、书写真情实感”三个维度，本文作为朱自清散文的经典代表作，是落实单元目标、渗透语文核心素养的核心载体。

（二）文本价值

全文以“背影”为线索，用平实克制的白描手法记录了1925年作者北上求学，父亲在浦口车站送别的场景，没有华丽辞藻，仅通过对父亲外貌、动作的细节刻画，就展现了中国传统亲子关系中含蓄深沉的父爱，兼具文学审美价值与德育价值，既可以帮助学生掌握细节描写的表达技巧，又能引导学生体会亲情、学会感恩，落实立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级学生刚完成小学到初中的过渡，已经具备基本的现代文朗读、默读能力，能梳理简单的叙事线索，对“亲情”类主题有充足的生活体验，能够读懂文本表层的父子温情。

（二）认知难点

该年龄段学生自我意识逐渐觉醒，正处于与父母的“叛逆期”，更多关注父母“唠叨、管束”的一面，对中国传统父亲内敛、笨拙、不事张扬的情感表达方式缺乏共情，同时对“白描”“细节描写”的表达效果仅停留在“写得好”的感性认知层面，无法结合文本做具体分析，也较难