白杨颂歌大自然的诗篇.pptVIP

本课主题

绘写白杨伟大形象

颂赞民族抗日精神

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学习目标

1、把握文章的感情基调，进行有感情的朗读。

2、从文中找出对白杨进行详细描写的语句，把握所写事物的特征。

3、了解白杨的象征意义，学会利用象征手法。

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读文悟情

从课文中找出对白杨进行直接抒情赞颂的段落，大声朗读，感悟作者抒发的感情。

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认识白杨树

速读课文，圈点勾画批注详细描写白杨树的语句，概括白杨树有哪些特征？请结合相关语句说一说

参照格式：我从课文第——段，发觉详细描写白杨树的句子是———，写了白杨树的———特征（用课文中的词语概括）。

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读懂白杨树

朗读课文第7段，作者由白杨树想到了什么？结合写作背景想一想作者的写作意图

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知识小贴士

象征手法是依据事物之间的某种联系，借助某人某物的详细形象，以体现某种抽象的概念、思想和情感。它能够使文章立意高远，含蓄深刻。

象征手法物先行作者借物来抒情

从物入手写特征由物及人写品行

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举一反三

跳读《语文主题学习》④第142页《天山向日葵》，勾画圈点批注作者详细描写向日葵的语句，结合下面的语句说一说

参照格式：我从文章第——段，发觉详细描写向日葵句子是————，写了向日葵的———象征意义。

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学以致用

结合下面的事物，仿照课文，利用托物言志的象征手法写一则短文（参照事物：落叶、荷花、蜡烛、松树、梅花、翠竹、鹰）

范文：我