长江三峡壮丽景观.pptVIP

三峡;一说教材

二说目标

三说教法

四说学情学法

五说教学设计

六说板书设计;说教材;依据《新课程标准》的要求，结合本文特点，我确定这堂课的教学目标如下：

1、基础性目标：

正确、流畅地朗读课文，达成熟读成诵；积累文言词语；整体感知、了解课文内容；体会文章的意境和作者对三峡独特美的赞美和欣赏之情

2、教学核心目标：

抓住精彩的写景段落，进一步领会画龙点睛的词语。对文章的感知由整体到局部，进一步作品的意境。

3、延伸性目标：

感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。

教学重点是：积累文言词语；了解文章内容。

教学难点是：体会文章的意境和作者的思想感情，体会作者写景的方法，并适度赏析。;说教法;叶圣陶先生指出：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导”。八年级学生已初步适应初中学习生活，开始有明确的学习目标，求知欲旺盛。对老师的课堂及教学水平有一定的自主性评价，对问题有自己的看法，希望自己的观点能得到认可，体现欲强，在学法上，我主要是采用自主--合伙--探究的学习方法，与竞赛鼓励性教学相结合。依据新课标“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，能联系文化背景作出自己的评价”，“对作品中感人的情境，能说出自己的体验”，故此采用讨论法教学，营造宽松友好民主的教学气