（共41页PPT）课时13第11课环球音乐探宝.pptxVIP

三年级—花城版—音乐—第11课环球音乐探宝（一）——漫游亚洲

《阿里郎》

某省市黄埔区新港小学

学习目标

1.知道《阿里郎》是朝鲜民歌，能用深情、连贯的声

音演唱歌曲《阿里郎》。

2.唱好、唱准“XXXX”节奏，感受朝鲜音乐中节

奏的韵律。

3.认识朝鲜传统民族乐器——朝鲜长鼓,了解相关音乐

文化，领略朝鲜音乐魅力。

歌曲情绪？

思念、埋怨

（“我的郎君”）

歌曲情绪？

激动地

第3乐句：

缩绶

鼓面

缩绳

鼓桶

鼓槌

名称：

同时敲击——“噔”

单鼓槌敲击——“哒”

单手敲击——“空”

鼓、乐、舞融为一体

顶水舞背架舞

象帽舞

扇子舞鹤舞

2000年悉尼奥运会时，《阿里

郎》成为朝鲜和韩国代表团共同进

场时的入场音乐。

2012年12月，《阿里郎》被联合

国教科文组织列入《人类非物质文化

遗产代表作名录》。

朝鲜族

《阿里郎》深情、连贯

XXXX

长短节奏

朝鲜长鼓

三年级—花城版—音乐—第11课

《阿里郎》答疑课

某省市黄埔区新港小学

朝鲜长鼓

其他长短节奏：

挥莫里长短

古格里长短