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初中数学课程标准解读撕且垂惊穿;一、课程改革的背景二、课程的基;一、课程改革的背景惹臆栈托腕款;两个基础：基础知识，基本技能;影响数学教育的文化因素重视现世;数学变化数学的应用越来越广泛计;1、教材内容的差异西方：;课程改革的背景数学教;二、课程的基本理念抒遗胀桶丸婆;1.人人学有价值的数学。2.人;什么是有价值的数学？.生活中;必需的数学包括什么？对;不同的人在数学上得到不同的发展;1.数学学习是经历数学活动的过;数学教学要建立在学生已有的知识;评价的目的是为了激励学生的学习;把现代信息技术作为学生学习数学;三、课程设置眉明敷容喳康删否俭;课程设置的理念趋于统一化,这;课程总体目标1：所获;华东师大版数学教材的编写理念教;内容的引入：从实际情景引入数学;每章开始设置导图与导入语栏目多;数与代数第1册有理数，整式;数、式数量关系（方程;1、加强通过实际情景使学生理解;2、加强数学建模;数学模型：数与代数是指针对;近似、概括、抽象数学化实际问题;一元二次方程只要求解简单数字系;3、强调探索并表示事物的数量关;问题：（1）绿色方框中的9个数;4、强调数与形的结合结合;例：海水受日月的引力而产生潮;aba+bbaa+ba-ba-;例：探索数的规律（为什么总是1;6、强调代数推理合情推理（归纳;空间与图形主要内