小班社会说课稿.docxVIP

小班社会活动说课稿：《我的小手真能干》

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是小班社会活动——《我的小手真能干》。本次活动旨在引导小班幼儿认识自己的小手，感知手的基本特征和功能，体验用手做事的乐趣，从而萌发爱护小手、乐于动手的积极情感。下面我将从教材分析、幼儿情况分析、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法以及活动过程几个方面展开我的说课。

一、说教材

《我的小手真能干》选自幼儿园小班社会领域内容。手是幼儿身体的重要组成部分，也是他们探索世界、与人交往的重要工具。对于小班幼儿来说，他们正处于感知运动阶段，对自己的身体充满好奇，尤其是双手，每天都在进行着各种活动，如吃饭、穿衣、玩玩具等。因此，引导幼儿认识小手、了解小手的本领，不仅能满足他们的好奇心，更能激发他们运用小手进行自主探索和学习的愿望。同时，这一内容也与《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”以及“帮助幼儿了解身体主要部位的基本功能，学习保护自己”的要求相契合，具有较强的现实意义和教育价值。

二、说幼儿

小班幼儿年龄在三到四岁左右，他们的认知特点是以具体形象思维为主，对直观、具体的事物感兴趣。他们对自己的身体已经有了初步的感知，但这种感知往往是零散的、表面的。他们喜欢模仿，乐于参与各种动手操作活动，对手的动作控制能力正在逐步发展。同时，这个年龄段的幼儿自我意识