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小学五年级英语下册语音知识清单：字母组合“wh”的发音规则与运用

【领域核心素养导向提示】本知识清单依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》语言能力学段目标设计，聚焦语音知识在真实语境中的建构与运用。通过“感知—归纳—迁移”的学习逻辑，引导学生发现并掌握字母组合“wh”的核心发音规则，发展拼读能力和语感，为后续的词汇记忆、阅读流畅度和听说准确度奠定坚实基础。同时，将语音学习融入单元主题“Workquietly!”所关联的提问与应答情境中，实现“音、义、用”的有机结合。

一、核心知识点：字母组合“wh”的音素解析与分类【基础】【必会】

（一）音素分类与发音规则

在人教版PEP五年级下册Unit6PartALet‘sspell中，我们需要掌握字母组合“wh”在单词中的两种不同发音。这不仅是本课时的核心，也是小学阶段语音学习的一个重要分化点【重要】。

1.发音一：/w/——浊辅音【高频考点】

★发音要领：舌尖不接触上齿，舌后部向软腭抬起，双唇收圆并微微向前突出，声带振动。气流从双唇间滑出，发音短促，立刻滑向后面的元音。这个音与现代汉语中的“乌”相似，但更为轻快。

▲核心代表词：what（什么），when（什么时候），where（哪里），which（哪一个），white（白色的），why（为什么）。

发音规则场景：