原创力文档面向软件工程专业的Java课程群教学规划研究
摘要：针对软件工程专业Java系列课程存在的衔接
则接受图书馆的惩罚因此图书馆管理系统开发过程引入教学学生熟悉使用过程对该系统的学习及开发会很快进入角色案例具有可延续性能够贯穿系列课程中所有的软件开发和软件管理课程以可延续案例图书馆管理系统为例系列理论课堂中的教学内容和教学目标如表所示表图
问题，分析了各课程特点及其联系，提出将可延续案例贯穿
整个Java课程体系，通过理论课堂可延续性案例的设置和实
践教学，进行可延续案例开发，培养学生的软件开发能力。
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