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2026年秋北师大版初一上册数学第一单元《丰富的图形世界》公开课教案

一、教材分析

（一）内容与地位

1.本节课是北师大版初一上册数学第一单元《丰富的图形世界》的第一课时，是小学几何学习到初中几何学习的过渡内容。

（1）本单元整体从学生熟悉的立体图形入手，先引导学生从现实世界抽象出几何图形，再研究立体图形的展开折叠、三视图，逐步帮助学生建立空间观念，为后续学习平面图形、三角形、四边形等几何内容打下基础。

（2）本节课作为单元起始课，承担着激发学生几何学习兴趣，建立立体图形直观认知的作用，是整个单元学习的基础。

（二）新课标要求

1.按照2026版义务教育数学新课标的要求，本节课要落实核心素养中“空间观念”“几何直观”的培养目标，引导学生经历从实际物体抽象出几何图形的过程，能识别常见的立体图形，探索图形之间的关系，发展空间想象能力。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在小学阶段已经初步认识了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等常见立体图形，能准确辨认基本图形，具备了学习本节课的基础。

（1）学生对立体图形的认知还停留在“辨认”层面，没有系统归纳过立体图形的特征，也没有深入理解图形构成的内在关系，需要进一步梳理和提升。

（二）认知特点

1.初一新生刚完成小学到初中的过渡，认知习惯仍偏向具象思维，对直观的实物、动手操作类活动兴趣较高，抽象概括能力和空间想象能力正处于发展起步阶段，