数学北师大版六年级下册《比例的认识》练习.docxVIP

《比例的认识》同步练习与深化理解

同学们，在学习了《比例的认识》这一单元后，我们已经初步理解了比例的意义，掌握了比例的基本性质，并能运用这些知识解决一些简单的问题。为了帮助大家更好地巩固所学，加深理解，下面我们将通过一系列有针对性的练习来检验和提升我们的学习成果。

一、概念回顾与梳理

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下本单元的核心概念，确保我们对基础知识点有清晰的把握。

1.什么是比例？

表示两个比相等的式子叫做比例。也就是说，如果两个比的比值相等，那么这两个比就能组成比例。例如，6:4和3:2，因为它们的比值都是1.5（或3/2），所以可以写成6:4=3:2，这就是一个比例。

2.比与比例的联系与区别

*联系：比例是由两个相等的比组成的。

*区别：比表示两个数相除的关系，由两项组成（前项和后项）；而比例表示两个比相等的关系，由四项组成（两个内项和两个外项）。

3.比例的基本性质

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这是比例非常重要的一个性质，是我们判断两个比能否组成比例以及解比例的依据。

例如，在比例a:b=c:d中，ad=bc。（这里的a和d是外项，b和c是内项）

4.比、分数、除法的关系

虽然这不是比例本身，但理解比与分数、除法的关系，有助于我们更灵活地处理比例相关的问题。比的前项相当于分数的分子、除法中的被