青岛版八年级上册数学 第1章 推理与证明 1.6 几何证明举例 《几何证明举例》（1）.pptxVIP

第五章几何证明初步5.6几何证明举例（1）

学习目标1.证明角角边定理；2.根据判定两个三角形是否全等，进而推证有关线段或角相等。

复习回顾1.全等三角形有什么性质？2.全等三角形有哪些判定方法？其中哪几个是基本事实？不是基本事实的应如何进行证明？3.证明命题的步骤是什么？

证明：两角分别相等且其中一组等角的对边也相等的两个三角形全等。（根据图形结合题意写出已直和求证，给出证明）

这样，全等三角形的判定就有了基本事实SAS,ASA,SSS以及定理AAS，利用它们和全等三角形的对应边、对应角相等就可以进一步推证全等三角形的有关线段或角相等。例1：已知：如图，AB=AD，BC=DC.求证：∠B=∠D.分析：要证∠B=∠D，只要证明它们所在的两个三角形全等即可，但是图中没有两个全等三角形时，应通过尝试添加辅助线构造全等三角形，使待证的角或线段是这两个全等三角形的对应角或对应边。

1.已知,如图AB=CD，AD=BC，求证：∠A=∠C思考：怎样添加辅助线才能使∠A与∠C存在于两个全等三角形中而且是两个三角形的对应角呢？跟踪练习

2.如图:已知,AB∥CD,∠1=∠2，∠3=∠4；求证：BC=AB+CD

ABDCCBDACBDA两个全等三角形的对应边上的高线、对应边上的中线、对应角的平分线相等。挑战自我

课堂小结通过本节课的学习，你有哪些收获？

总结1、判定