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盲校高中语文（人教版·盲文版）高一必修下册《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计

一、教学基本信息

（一）课题名称：探索科学之光，感悟人文情怀——《青蒿素：人类征服疾病的一小步》深度教学

（二）学科与学段：高中语文（盲校），高一年级下学期

（三）课时安排：2课时（每课时45分钟）

【基础】二、教学背景分析

（一）教材分析：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是屠呦呦教授在接受2015年诺贝尔生理学或医学奖后所作演讲的中译本，后被选入人教版高中语文教材。该文属于“实用性阅读与交流”任务群，兼具科学性与人文性。文章以时间为经、研究为纬，清晰地呈现了青蒿素从发现到应用的全过程，展现了科学研究的具体方法、艰辛历程以及科学家的精神风貌。对于盲校高中学生而言，学习此文，不仅能获取科学知识，了解中医药的当代价值，更能透过文字触摸科学家的精神世界，领悟科学发现背后的人文光辉。

（二）学情分析：

1.认知特点：盲校高一学生经过义务教育阶段的积累，具备一定的语文阅读能力和逻辑思维能力。他们主要依靠听觉和触觉获取信息，对语言文字的敏感度较高，往往具有更强的听觉注意力和记忆力。但由于缺乏视觉经验的支撑，对于文中涉及的一些化学术语、实验流程（如提取、分离、提纯等抽象概念）的理解可能存在障碍1。

2.知识储备：学生在初中阶段学习过一些简单的科普说明文