2026年秋北师大版初一上册历史第一单元第1课《中华文明的起源》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初一上册历史第一单元第1课《中华文明的起源》教案

一、教材分析

（一）内容地位

1.本课是北师大版七年级上册历史第一单元第1课，是初中阶段系统学习中国历史的开篇内容，核心围绕“中华文明的起源”这一主题，介绍了我国境内早期古人类的主要代表，梳理了从元谋人到北京人再到山顶洞人的进化发展脉络，帮助学生建立对中华早期文明的基本认知，为后续学习原始农耕文明、炎黄部落传说等内容奠定基础，是引导学生走进中国历史的入门课。

2.本课内容突出了中华文明起源的本土性，明确我国境内的早期人类发展是一脉相承的，凸显了中华文明源远流长的基本特点。

（二）核心素养对接2026版义务教育历史新课标

1.2026版新课标要求初中历史教学围绕唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养展开，引导学生认识中华文明的起源与早期发展，理解中华文明的突出特性，增强民族文化自信。

2.本课通过对化石史料的分析，培养学生从史料中提取有效信息的能力，落实史料实证素养；通过梳理不同古人类的生存年代与分布区域，落实时空观念；通过理解劳动在人类进化中的作用，落实唯物史观；最终通过认识我国丰富的古人类遗址遗存，增强民族自豪感，落实家国情怀核心素养。

二、学情分析

（一）知识基础

1.本课授课对象为刚升入初中的七年级学生，学生在小学阶段的综合实践、道德与法治课程中接触过碎片化的远古历史内容，也