部编版三年级上册道德与法治教案.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治《学习伴我成长》单元教学设计与实施建议

单元概述

本单元是部编版三年级上册道德与法治教材的开篇单元，旨在引导学生从刚入小学的懵懂状态，逐步过渡到对“学习”这一核心任务的认知与体验。通过本单元的学习，学生将初步理解学习的内涵与意义，认识到学习不仅仅发生在课堂，更贯穿于生活的方方面面；体验学习过程中的乐趣与挑战，培养积极的学习态度和初步的学习能力；同时，引导学生感受成长的喜悦，为后续养成良好学习习惯、适应中年级学习生活奠定坚实的情感基础和认知基础。本单元的设置，承接了低年级对校园生活的初步适应，开启了中年级对学习方法、学习意义的更深层次探索。

单元教学总目标

1.知识与技能：知道学习是成长的重要部分，了解学习的多种途径和方式；初步学会记录自己的学习收获和成长足迹；能够与同学分享学习中的快乐与困惑。

2.过程与方法：通过回忆、交流、体验、实践等活动，感受学习的乐趣和重要性；在小组合作中学会倾听与表达，提升初步的探究能力。

3.情感态度价值观：体验学习带来的快乐和成就感，激发对学习的兴趣和热情；初步形成积极向上、乐于学习的人生态度；懂得珍惜学习机会，感谢在学习道路上帮助过自己的人。

课时安排建议（共3课时，可根据实际情况灵活调整）

*第一课时：《学习伴我成长》——感受学习的普遍性与持续性

*第二课时：《我学习，我快乐》——体验学