小学英语四年级上册《Unit 6 Jobs (Period 2)》教学设计.docxVIP

小学英语四年级上册《Unit6Jobs(Period2)》教学设计

一、教学基本信息

课题：小学英语四年级上册《Unit6Jobs(Period2)》教学设计

学科：小学英语

年级：四年级

课时：第二课时

教材版本：人教（新起点）一年级起点

课型：对话与词汇融合课

二、教学背景分析

（一）教材分析（【基础】）

......人民教育出版社（新起点）四年级上册Unit6Jobs的第二课时。本单元的核心话题是“职业”，这是与学生未来生活理想紧密相关且充满趣味的话题。第一课时已通过歌曲和图片呈现了doctor，nurse，teacher，driver等基础职业词汇，学生能够初步听懂、会说这些单词，并能用“He/Sheisa...”简单地描述他人的职业。本课时教学内容主要聚焦于A项“Look，listenandrepeat”和B项“Let‘splay”。A项通过创设Binbin，Andy和Yaoyao在医院的情境，引入了核心功能句“Whatdoyouwanttobe？”及其答语“Iwanttobea/an...”。B项则是一个通过猜谜或游戏形式巩固运用本课核心句型和职业词汇的活动。该课时在单元中起着承上启下的关键作用，它不仅是第一课时词汇学习的延伸和运用，更是为后续第三课时的阅读写作