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教师资格考试高级中学语文面试知识点必刷题解析

一、结构化面试题（共19题）

第一题：

请根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，设计一个关于徐志摩《再别康桥》中“作楫人渐远，不闻亦无声”这些诗句的课堂提问环节的逐句教案，并写出教学评价要点。

思路展示：

这是一个考察考生教学设计能力的题目，而且是结构化面试中的知识点必刷题。考试要求考生能根据特定的诗歌内容（“作楫人渐远，不闻亦无声”，需要确认这是否是原诗内容，原诗是“悄悄是别离的岸岸，我轻轻的招手，作别西天的云彩”，但不管怎样，都是考察分析诗歌意象和情感表达）设计一堂课中的提问环节。

首先，需要考虑高中语文教学的特点和新课标的要求，尤其是核心素养中的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其次，根据提问对象是高中生，提问要具有启发性、层次性，从理解层面开始，逐步深入到分析、鉴赏等高水平思维。再次，提问要紧密围绕诗歌意境、情感、艺术特色等关键要素。

参考答案：

设计《再别康桥》中（作者：徐志摩）的诗句“（注意：原诗为“悄悄是别离的岸岸，我轻轻的招手，作别西天的云彩”，这里假设命题者用意象替代或借用了类似表达，若实为原句需调整，但按常见出题逻辑，我们将其转化为考察特定意象）‘作楫人渐远，不闻亦无声’，请设计一个课堂提问环节的逐句教案”）

答案：

导入（略）

诗歌朗读与初步感知（略）

逐句解析