《我的伯父鲁迅先生》教学案例-.docxVIP

一、案例背景

《我的伯父鲁迅先生》是统编教材中的经典篇目，作者周晔通过回忆伯父鲁迅先生生前的几件小事，展现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品格。本文语言质朴，情感真挚，是引导学生认识鲁迅、学习其精神品质的重要载体。本教学案例旨在通过精心设计的教学环节，引导学生深入文本，感受人物形象，体会作者情感，并初步学习通过具体事例表现人物品质的写作方法。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课重点生字词，理解含义深刻的句子。

2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章叙述的几件事。

3.学习通过具体事例表现人物品质的方法。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生主动参与学习过程。

2.运用联系时代背景、抓关键词句、品读感悟等方法，深入理解课文内容。

3.引导学生将阅读感受与生活实际相联系，实现知识的迁移与运用。

（三）情感态度与价值观

1.感受鲁迅先生爱憎分明、为人民大众着想的高尚品质，激发对鲁迅先生的敬佩之情。

2.体会作者对伯父的深切怀念之情，培养学生关爱他人、勇于奉献的精神。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.理解课文通过哪几件事表现鲁迅先生的高尚品质。

2.体会含义深刻的句子所蕴含的思想感情，特别是“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”等句子的深层含义。

（二）教学难点

1.理解“碰壁”的含义，体会鲁迅先