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中学经典文本人物教学中“圆形人物”理论的引入及其实践研究

摘要：中学经典文本人物教学是学科语文研究的重要话题。教学模式化、刻板化导致学生对语文缺乏兴趣与探索欲。经典文本中的经典人物具有独特的魅力，每一个经典人物都代表着一种典型的人格风范。打破学生对“符号化”人物的刻板印象，让扁平的纸面人物立体起来、丰满起来，是目前语文教学需要关注的问题。为解决上述问题并探寻经典文本人物教学的理想状态，就必须探索目前经典文本人物教学存在的问题，并将“圆形人物”理论引入中学经典文本人物教学。

关键词：经典；人物教学；圆形人物

中学语文教学十分注重对经典文本的引用和阐释。经典文本是美的、内涵丰富的，这一