统编一年级下册口语交际《打电话》教学设计及反思.pdfVIP

统编一下口语交际《打电话》教学设计及反思

学情分析：

本班共59人，男孩30人，女孩29人整个班级积极向上，

团结互助大部分的孩子的思维都很活跃，学习兴趣也很浓厚，

但是他们也存在一定的差异，尤其是良好习惯的养成方面存在的

差异随着电话的普及，孩子们打电话是一件经常会遇到的事情，

可是发现班上的部分孩子文明礼仪意识薄弱，倾听能力有待提高,

合作交流习惯有待培养

教学目标：

1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话

2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主

要内容接打电话时，都要注意礼貌用语

3.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养良好的口语交际能力

教学重点：

在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用

语能用简洁的语言表达自己要表达的内容

教学难点：

L使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基木要求；培

养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教

育

2.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养良好的口语交际能力

课前准备

1.图片、录音、视频等多媒体课件