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基于大数据的初中语文名著阅读教学研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，大数据技术为教育领域带来了深刻变革。初中语文名著阅读作为培养学生人文素养和批判性思维的重要途径，亟需创新教学手段以提升教学实效。本研究基于大数据分析，探索如何通过数据驱动优化名著阅读教学策略，旨在构建科学、高效的教学模式，激发学生的阅读兴趣，深化文本理解，并促进其综合能力的全面发展。通过整合大数据资源，结合学生行为数据与文本特征分析，提出个性化阅读指导、智能推荐系统等实践路径，为初中语文名著阅读教学的现代化转型提供理论依据与实践参考。

**关键词**

大数据；初中语文；名著阅读；教学策略；个性化学习

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**一、引言