北师大版一年级下册数学《观察物体》单元分析、编写说明及教学建议.docxVIP

北师大版一年级下册数学《观察物体》单元分析、编写说明及教学建议

一、单元分析

（一）单元概述

本单元是学生在小学阶段第一次系统接触“空间与图形”领域中“观察物体”的内容。它是在学生已经学习了上下、前后、左右等基本方位，并对常见几何体和平面图形有了初步认识的基础上进行的。本单元的核心内容是引导学生从不同方向（主要是正面、侧面和后面）观察同一个物体，初步感知观察点不同，所看到的物体形状可能是不同的，并能辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。这部分内容对于培养学生的空间观念、观察能力和初步的几何直观具有重要意义，也为后续学习更复杂的空间几何知识奠定基础。

（二）单元教学目标

1.知识与技能：

*经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体所看到的形状可能不同。

*能辨认从正面、侧面（左侧面、右侧面）、后面观察到的简单物体（如：汽车、房子、玩具等）的形状。

*初步学会根据看到的形状判断观察者的位置。

2.过程与方法：

*通过观察、操作、比较、交流等数学活动，体验从不同角度观察物体的过程。

*在与同伴合作观察、描述物体形状的过程中，发展初步的空间观念和几何直观。

*培养学生初步的观察能力、动手操作能力和初步的空间想象能力。

3.情感态度与价值观：

*在观察物体的活动中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

*在探究和交流