小学英语三年级上册Unit1ClassroomLesson3Storytime深度教学设计
一、教材与学情分析
(一)教材分析(基础)
is...?the...语》三年级上册Unit1Classroom的第三课时Storytime。在单元整体教学中,本课时处于“综合输出与主题升华”的关键位置。前两课时学生已学习了教室物品的词汇(desk,chair,window,door,blackboard,light等)以及询问和描述物品位置的句型“Whereis...?the...in/on/under/nearthe...”。本课时的Storytim
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